在交上來的答卷中，答案主要可分成四類：1、梨爛了;2、當時孔融正好牙疼;3、這樣好叫拿梨的人幫他做作業;4、為了要成名。

　　2、湯姆在小學任教，長得人高馬大威風凜凜，只是一緊張講話就口吃。一次監考時，他發現有一個學生在作弊，于是就氣急敗壞地指著那名學生吼道：你……你……你……你……你竟敢作弊，給我站起來!

　　3、某校大、小兩食堂。大的為學生用，小的為老師用，因為小食堂菜好味棒，許多學生便跑到小食堂吃飯，常弄得老師吃不上九游娛樂官網飯。為此，小食堂門口貼出一則告示：

　　經研究決定，本食堂專賣老師，考慮實際情況，也賣學生，但先要賣老師，賣完老師，再賣學生，買完為止。

　　5、從前有兩個漁夫,一個非常勤勉,天天出海打魚,另一個則比較懶散,好幾天才出海一次,但一年下來,兩人的收成卻差不多。

　　勤勉漁夫不忍問道：“你打魚的次數比我少多了,怎么收成會和我的差不多呢?”

　　懶散的漁夫解釋道：“你的方法不對,雖然天天出海打魚,但有時候多,有時候少,有時遇上風浪血本無歸.但我則是經常上網了解天氣和漁汛的情況,做的有的放矢啊。”

　　還是一小學生，看到被老師點到念作文的同學，特別羨慕，總盼著老師也能讓自己念一回。機會終于來了。

　　我妹妹過年回家看到了，欣喜地對我媽說：“哎！媽，這粗真蔥.“我和我媽皆笑倒。

　　我還是小學生的時候，在全校大會上表決心：“我們要學習紅軍過雪山爬草地的*精神.“ 從此以后終身被剝奪*發言權利。

　　高中的時候老師讓我的同桌朗讀課文，此女歷來以朗讀生動見稱，那天也是同樣抱著課本抑揚頓挫的朗讀：.他堅守著暴風雪中的哨崗，手中緊緊握著一支鋼*.（原文）

　　我帶兒子去喂鴨子。他一邊給鴨子撒面包屑一邊追鴨子到處跑，我拿著他的蘋果在后面追他（他不愛吃，我只能在他精神分散的時候伺機塞給他幾口）。他不停地跑，我不停地喊他：“過來吃一口蘋果再追鴨子！“總是重復這一句，我終于大聲喊出了口：“過來吃一口鴨子.“然后很聰明地剎住了閘。

　　記得上小學的時候，有片課文叫瀑布的，中間說到作者轉過一座山見到一條瀑布垂在山間，我的一個女同學朗讀的時候也是聲情并茂的念：轉過這座山，我驚呆了，一條破布掛在山上。

　　從俄羅斯作家的小說摘來的課文里有一句是：這里的房子都是老爺（指有錢人）們的。結果我的一個男同學朗讀道：這里的房子都是老爺們兒的。話音一落，我們語文老師就疑惑地問他：那老娘們兒都住哪兒？

　　有個小學生老把“銀行”讀做“很行”一天他讀書的時候讀到中國人民很行 中國商業很行 …………后來他大叫一聲“哇”中國什么都行啊！！

　　老師在課上教大家“把”字句和“被”字句之間的轉換。在快下課時，老師在黑板上寫了一句“我和媽媽把菜端到餐桌上”對同學們說：“小明，你把黑板上的這句話改為‘被‘字句。”小明：“我被菜和媽媽端到餐桌上。”

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